Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema central: Los niños no clasifican correctamente un ecosistema de otro.


• Explicar brevemente qué es un ecosistema y su importancia para la vida en el planeta.


• Motivar a los alumnos a resolver el problema planteado.

2. Exploración (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, mar, desierto, etc.).


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y las clasifiquen según las características que identifiquen en cada ecosistema.

3. Investigación (15 minutos):

• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet u otros materiales que les permitan investigar sobre las características de los diferentes ecosistemas.


• Pedir a los grupos que busquen información sobre los rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua de cada ecosistema.

4. Análisis y discusión (15 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y las características