Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo de Aprendizaje:
Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes personas con las que interactúan en su entorno (familia, amigos, maestros, vecinos, etc.).


• Mostrar imágenes de diferentes personas de distintos contextos y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo (20 minutos):

• Presentar el tema principal: "Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad".


• Explicar a los alumnos que es importante aprender a convivir de forma pacífica y respetuosa con todas las personas, sin importar sus diferencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Mostrar ejemplos de distintas situaciones de convivencia y preguntar a los alumnos cómo podrían actuar en cada una de ellas para evitar la violencia y promover la aceptación de la diversidad.


• Fomentar el diálogo y la reflexión crítica sobre la importancia de convivir en armonía con personas de diversos contextos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y representen situaciones de convivencia en la escuela, en las que se promu