Reconociendo nuestra identidad a través de los nombres

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestra identidad a través de los nombres

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar al grupo el problema central: "Los alumnos no reconocen su cuerpo y rasgos característicos de su personalidad".


2. Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer y reconocer su propio cuerpo y características personales.


3. Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aprender a reconocernos y valorarnos a nosotros mismos?

Desarrollo (30 minutos)
4. Realizar una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel su nombre completo y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Podrán utilizar fotografías o cualquier otro recurso para ayudarles.
5. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus respuestas y hablarán sobre el significado de los nombres y cómo estos reflejan su identidad.
6. Realizar una actividad de arte: Los alumnos dibujarán un autorretrato que represente su identidad. Podrán utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas.

Cierre (5 minutos)
7. Realizar una puesta en común de los dibujos y autorretratos realizados por los alumnos.
8. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia identidad, así como la de los demás.
9. Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar nuestros nombres y apellidos para expresar nuestra autoría, pertenencia e iden