Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la escritura de nombres y su utilidad en diferentes situaciones.


• Actividad: los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la pegarán en su pupitre.


• Reflexión: compartir los nombres escritos y comparar similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad: cada alumno hará una lista de los nombres de sus compañeros y comparará las letras que se repiten en diferentes nombres.


• Reflexión: identificar los nombres más comunes y analizar las letras que se repiten.

Sesión 3:

• Actividad: los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (papel, cartulina, arena, etc.) utilizando diferentes herramientas (lápiz, pincel, dedos, etc.).


• Reflexión: compartir las diferentes formas de escribir los nombres y discutir las diferencias.

Sesión 4:

• Actividad: los alumnos crearán un cartel con su nombre y lo usarán para marcar sus útiles escolares.


• Reflexión: discutir la importancia de marcar los objetos personales.

Sesión 5:

• Actividad: los alumnos utilizarán su nombre para registrar su asistencia en la lista de asistencia diaria.


• Reflexión: reflexionar sobre la responsabilidad de registrar la asistencia y la importancia de la escritura correcta del nombre.

Sesión 6:

• Actividad: los alumnos escribirán su nombre en la portada de sus trabajos y compararán la