Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo:
PDA: Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.

Problema a atender: Desconocen por qué debemos cuidar y proteger a las mujeres.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la sesión saludando a los alumnos y recordando brevemente la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: Expresión de emociones y experiencias.


• Explicar que también vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y proteger a las mujeres.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de expresión de emociones: Pedir a cada alumno que dibuje una cara que represente una emoción (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).


• Invitar a los alumnos a compartir su dibujo con el resto del grupo y a explicar qué emoción representa.


• Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa, animando a los demás alumnos a prestar atención a lo que cada compañero comparte.

Conexión con el problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una imagen o un dibujo que muestre a una mujer negándose a recibir ayuda o protección.


• Preguntar a los alumnos qué creen que está sucediendo en la imagen y por qué creen que la mujer se niega a recibir ayuda.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de cuidar y proteger a las mujeres, explicando que todas las personas merecen ser tratadas con respeto e igualdad.

Cierre (5 minutos):

• Resumir brevemente lo aprendido en la s