Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas, invitaciones, etc. Preguntarles si reconocen algo en común en todas las producciones.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el uso de nombres en las producciones gráficas y cómo esto ayuda a identificar al destinatario.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta adhesiva y la peguen en su material escolar. Luego, se les pedirá que dibujen y escriban sus nombres en una tarjeta de presentación personalizada.


• Cierre: Comentar en grupo sobre las producciones realizadas y la importancia de identificar su nombre en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Recordar la importancia de las producciones gráficas y cómo el nombre puede ayudar a identificar al destinatario.


• Actividad principal: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos busquen objetos en el aula que comiencen con la misma letra que su nombre. Por ejemplo, si su nombre es "Ana", deberá