Escritura colectiva por medio del dictado

Tania Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Mejorar la lectoescritura a través del dictado de palabras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de escritura colectiva y el uso del dictado como herramienta para producir textos en grupo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de texto que conocen y su propósito comunicativo.

  • Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto y un propósito comunicativo. Cada grupo deberá realizar un dictado colectivo utilizando las palabras relacionadas con su tipo de texto y propósito comunicativo.

  • Puesta en común: Cada grupo leerá en voz alta su texto y se discutirá si lograron cumplir el objetivo.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de tener en cuenta a los destinatarios al producir un texto.

  • Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de dictado colectivo utilizando palabras relacionadas con diferentes tipos de destinatarios (amigos, familia, profesores, etc.). Los alumnos deberán adecuar su lenguaje y contenido a los destinatarios correspondientes.

  • Puesta en común: Cada grupo leerá en voz alta su texto y se discutirá si lograron adecuarlo a los destinatarios.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión sobr