Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Nayeli Cabrera
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al cambio climático y fenómenos meteorológicos


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos externos, como las olas de calor, los ciclones tropicales, las sequías y las lluvias torrenciales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: cambio climático y fenómenos meteorológicos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que conocen los alumnos y su relación con el cambio climático.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de indagación:

      • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, artículos y videos relacionados con el cambio climático y los fenómenos meteorológicos.

      • Los alumnos deberán investigar sobre uno de los fenómenos meteorológicos mencionados y su distribución en el mundo.

      • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos entre los miembros del grupo.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los resultados de la investigación.

    • Reflexión sobre la importancia de comprender estos fenómenos y su relación con el cambio climático.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Representación y explicación de los fenómenos meteorológicos


Objetivo de la sesión: Representar y explicar la distribución de los fenómenos meteorológicos estudiados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de los fenómenos meteorológicos estudiados en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad de recuperación de conocimientos previos sobre la distribu