Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Diana Guadalupe Ortiiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Duración: 45 minutos


Tema transversal: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Pintar dibujos de animales


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Conversar sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  3. Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar el problema: "Hoy tenemos un problema que resolver. Queremos pintar dibujos de animales, pero antes debemos aprender cómo cuidar y respetar a los seres vivos que representaremos en nuestros dibujos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué cuidados necesitan los animales para vivir sanos y felices.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una imagen de un animal para pintar.

  4. Cada grupo investigará sobre el animal asignado, identificando sus características y los cuidados que necesita. Pueden utilizar libros o recursos digitales para obtener la información necesaria.

  5. Cada grupo compartirá lo que ha aprendido sobre su animal con el resto de la clase.

  6. Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos pinten los dibujos de los animales, aplicando los conocimientos adquiridos sobre los cuidados que necesitan.

  2. Los alumnos mostrarán sus dibujos al resto de la clase y explica