Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Martha Alicia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos presentan actitudes marcadas de rechazo hacia algunos compañeros de clase, por lo que se busca fomentar el respeto y empatía.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema: Rechazo entre los alumnos de la clase.

  • Promover una reflexión sobre las actitudes negativas y la importancia de fomentar el respeto y empatía.

  • Establecer las reglas de convivencia para el desarrollo de la clase.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Lectura y análisis de un texto que explique el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano.

  • Generación de una lista de funciones y procesos de cambio técnico relacionados con las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos: cada grupo deberá investigar sobre una sociedad antigua y cómo utilizaban herramientas, máquinas e instru