Factores que inciden en los procesos técnicos

Carlo Barrera
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problema - Reconocer los diferentes tipos de herramientas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Introducir el problema de reconocer los diferentes tipos de herramientas y su importancia en la sociedad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los conceptos básicos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, como el diseño, la funcionalidad, los materiales, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen diferentes herramientas y analicen sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 2:



  • Presentar ejemplos de diferentes procesos técnicos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y analicen un proceso técnico específico y sus implicaciones en la sociedad.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación sobre las diferentes formas de organización en los pr