La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática a atender: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (a diseñar al final de la planeación).

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en México.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura y análisis de textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• En parejas, los alumnos deberán comparar y contrastar los textos, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de una cultura indígena mexicana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea anterior y puesta en común de los resultados.


• Presentación del nuevo tema: Las tensiones y confl