La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Establecer vínculos sólidos entre amigos y compañeros para mejorar nuestras relaciones con los demás.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la importancia de vivir en armonía sin importar las diferencias".


• Explicación del problema a atender: "Establecer vínculos sólidos entre amigos y compañeros para mejorar nuestras relaciones con los demás".


• Planteamiento de la pregunta inicial: “¿Por qué es importante establecer vínculos sólidos con los demás?”

Desarrollo (25 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (6 equipos).


• Cada equipo deberá investigar sobre un derecho humano específico y su importancia en el contexto de la problemática planteada.


• Los equipos deberán buscar información en recursos como libros, internet, y material de consulta proporcionado por el docente.


• Los equipos deberán preparar una breve exposición sobre su derecho humano asignado y su relación con la problemática.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con la problemática planteada.


• Registro de ideas principales en un póster.

Sesión 2:

Revisión y profundización (15 minutos):

• Recordatorio de los derechos humanos