Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Pueblos indígenas y afrodescendientes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Pueblos indígenas y afrodescendientes

Objetivo: Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Habilidades socioemocionales a atender: Empatía y respeto hacia otras culturas, trabajo en equipo y comunicación efectiva.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de valorar y conocer las culturas indígenas y afrodescendientes a través de la literatura.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes representativas de diferentes culturas indígenas y afrodescendientes.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre estas culturas.
   
   
   • Fomentar una discusión en el grupo sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad cultural.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un pueblo indígena o afrodescendiente de México o el mundo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una lista de recursos (libros, páginas web, videos) en inglés para que investiguen sobre la cultura asignada.
   
   
   • Facilitar el acceso a dispositivos electrónicos o una sala de cómputo para que puedan realizar la investigación.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá preparar un breve resumen en inglés de su investigación.
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos