Introducción al álgebra

FATIMA GUADALUPE OJEDA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Introducción al Álgebra


Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Problemática a atender: Más falta de acceso a tecnología y recursos educativos actualizados para todos los estudiantes, involucrar a los padres y comunidad educativa.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática sobre la falta de acceso a tecnología y recursos educativos actualizados para todos los estudiantes.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de contar con estos recursos para el aprendizaje de las Matemáticas.


Desarrollo:



  • Resolver ejercicios prácticos utilizando objetos concretos para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Observar las diferentes posibilidades de representación algebraica de estas figuras.

  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo de variables en función de otras.


Cierre:



  • Promover una discusión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos y en la comprensión de fenómenos matemáticos más complejos.

  • Reflexionar sobre la problemática presentada al inicio y plantear posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión sobre la problemática de acceso a tecnología y recursos educativos actualizados.

  • Presentar la posibilidad de utilizar recursos alternativos, como libros de texto, materiales didácticos y la participación activa de los padres y la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Trabajar en grupos para resolver problemas prácticos utilizando el álgebra.

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