Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Uso de materiales desechables

Sesión 1:
Título: Explorando textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar la función de los textos instructivos y sus características genéricas.


• Reflexionar sobre la organización de los datos, el uso de numerales, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, etc.


• Realizar preguntas sobre qué función cumplen estos textos y qué características tienen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un texto instructivo.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y discutan sobre su estructura, organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Resaltar la importancia de seguir las indicaciones de los textos instructivos de manera precisa y clara.

Sesión 2:
Título: Produciendo textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para producir textos instructivos propios.


• Utilizar materiales desechables en la realización de las actividades escolares y juegos.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alum