Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Flor Arellano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Registros gráficos y producción de nombres propios


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros nombres propios


Objetivo específico: Reconocer y registrar el nombre propio en producciones gráficas utilizando distintos recursos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad de motivación: mostrar diferentes objetos con nombres escritos y preguntar si logran reconocer su nombre.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de poder reconocer y escribir su propio nombre.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes recursos para la escritura de nombres propios (rotuladores, sellos con letras, plantillas, etc.).

  • Distribución de hojas de papel y materiales para la escritura.

  • Explicación de distintos propósitos para utilizar la escritura de nombres propios (marcar sus producciones, registrar su asistencia, entre otros).

  • Realización de una actividad práctica en la que cada alumno escriba y decore su nombre en una hoja de papel.

  • Fomento de la creatividad y autonomía en la escritura de sus nombres.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de reconocer y regi