Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Resolución del problema y aplicación de las medidas de tendencia central y de dispersión.


3. Cierre: Reflexión y conclusión sobre el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas medidas en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: "Imagina que eres un gerente de una tienda de ropa y necesitas tomar decisiones sobre qué prendas deben ser sacadas del inventario. ¿Cómo utilizarías las medidas de tendencia central y de dispersión para justificar tus decisiones?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de datos relacionados con el inventario de la tienda de ropa.


• Los alumnos deben calcular la moda, media aritmética, mediana y rango de los datos y justificar sus decisiones sobre qué prendas deben ser sacadas del inventario.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y justificaciones.


• Guiar una reflexión colectiva sob