Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el problema que se abordará en las siguientes sesiones: "En la escuela Emma Godoy, en el grado de inicial maternal ingresaron 3 niños de diferentes etapas los cuales aún no saben comunicar sus necesidades".


• Explicar la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan diferentes formas de comunicación que conocen.


• Presentar a los estudiantes el concepto de "maternés" y explicar cómo se utilizan diferentes sonidos para comunicarse antes de aprender a hablar.


• Realizar ejercicios de maternés, en los que los estudiantes imiten diferentes sonidos y gestos para expresar emociones o necesidades.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación y cómo el maternés puede ser utilizado como una forma de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el maternés y la importancia de la comunicación.


• Introducir el concepto de "balbuceo" y cómo los bebés utilizan esta forma de lenguaje para experimentar con los sonidos y aprender a hablar.

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