Explorando el universo

Melissa Santamaría
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el universo


Objetivo: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones sobre el universo, formulando preguntas, explorando su entorno, planteando respuestas iniciales, buscando información, comparando lo que saben, registrando datos y explicando sus hallazgos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro mostrará a los alumnos imágenes del universo y les preguntará qué saben sobre él. A continuación, se les pedirá que formulen preguntas sobre el universo y las escriban en un papel.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán su entorno para buscar objetos relacionados con el universo (estrellas, planetas, libros sobre el tema, etc.). Luego, compartirán sus hallazgos y discutirán las preguntas que formularon.

  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, se promoverá el diálogo y se hará una reflexión sobre lo aprendido. Los alumnos registrarán en sus cuadernos de indagación las preguntas formuladas y las respuestas iniciales.


Sesión 2: Investigando sobre la gravedad


Objetivo: Los alumnos buscarán información sobre la gravedad y realizarán experimentos sencillos para entender su funcionamiento.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre el universo y los fenómenos naturales que lo componen. A continuación, el maestro les presentará el tema de la gravedad y les formulará preguntas para motivar su interés.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, buscarán información sobre la gravedad en libros, internet u otros recursos disponibles en el aula. Luego, realizarán experimentos sencillos para comprobar los efect