Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de formas y dominio del espacio a partir de la observación en diferentes lugares de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


2. Actividad inicial: Realizar una breve actividad de calentamiento que involucre movimientos precisos y coordinados, como seguir una línea trazada en el suelo o saltar aros en diferentes posiciones.


3. Actividad principal:
   a) Salida a la comunidad: Realizar un recorrido por diferentes lugares de la comunidad, como el parque o la tienda local.
   b) Observación y registro: Mientras se realiza el recorrido, los alumnos deberán observar y registrar las formas y el dominio del espacio que encuentran en cada lugar visitado.
   c) Compartir los hallazgos: Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones y registros con el resto de la clase.


4. Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre cómo la precisión y coordinación en los movimientos pueden ayudar a reconocer y comprender mejor las formas y el dominio del espacio en la comunidad.