Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Beatriz Isabel Franco
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y generar interés sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que significa "cuidar nuestro cuerpo" y por qué es importante.

    • Presentar una breve historia o anécdota relacionada con la importancia de cuidar el cuerpo y sus consecuencias positivas o negativas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes o vídeos sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, explicando de manera general su función y relación con la salud.

    • Realizar preguntas abiertas y fomentar el diálogo para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, resaltando su función y relación con la salud.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar estos sistemas y cómo creen que pueden hacerlo.




Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en la importancia de fortalece