Introducción a los saberes numéricos

Isabel Elabed
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos


Objetivo de aprendizaje: Representar cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para que los alumnos se muevan y estén preparados para la clase.

    • Presentación del tema: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" utilizando imágenes o tarjetas con números y preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de conteo: Realizar un juego donde los alumnos tienen que contar objetos en una imagen y representar la cantidad con dibujos o símbolos.

    • Trabajo en parejas: Formar parejas y entregar a cada pareja una colección de objetos pequeños (botones, fichas, etc.). Los alumnos deben contar los objetos y representar la cantidad con dibujos y símbolos personales en una hoja de papel.

    • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a mostrar sus representaciones y explicar cómo contaron los objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los números y cómo pueden utilizarlos en su vida diaria.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen objetos en sus casas y los cuenten, representando las cantidades con dibujos y/o símbolos personales.




Sesión 2: Exploración y aplicación de los saberes numéricos


Objetivo de aprendizaje: Representar cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.


Duración: 45 minutos


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