Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

ADA ELIZABETH
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: ¿Qué son las actividades y eventos relevantes en la comunidad? Ejemplos de situaciones en la familia, escuela y comunidad.

    • Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que hayan ocurrido en su entorno inmediato. Registrarán las ideas en una lista.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se escribirán en el pizarrón las más relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de contar historias y narrar hechos relevantes en la comunidad.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algún familiar, maestro o vecino para recopilar información sobre una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en la comunidad.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.

    • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos