Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
ADA ELIZABETH
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema: ¿Qué son las actividades y eventos relevantes en la comunidad? Ejemplos de situaciones en la familia, escuela y comunidad.
- Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que hayan ocurrido en su entorno inmediato. Registrarán las ideas en una lista.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se escribirán en el pizarrón las más relevantes.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de contar historias y narrar hechos relevantes en la comunidad.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algún familiar, maestro o vecino para recopilar información sobre una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la clase.
Desarrollo (30 minutos