Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se escriben los libros y cómo es el proceso de escribir. Generar una lluvia de ideas sobre los pasos que deben seguir los escritores.

  
  



• Presentación: Mostrar a los alumnos un libro y explicarles que los escritores siguen una serie de pasos para crear una historia. Mostrar imágenes de los diferentes pasos: planificación, escritura, revisión y publicación.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban colectivamente una historia. Dividir a la clase en grupos pequeños y asignarles una parte de la historia para que la escriban en un papel grande. Cada grupo deberá respetar la alineación y la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.

  
  



• Cierre: Leer en voz alta la historia colectiva creada por los alumnos. Reflexionar sobre los pasos que siguieron para escribir la historia y cómo se respetaron los espacios, alineación y direccionalidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Recordar a los alumnos la historia colectiva que escribieron en la sesión anterior. Preguntarles si creen que hay algo que se pueda mejorar en la historia.

  
  



• Presentación: Explicar a los alumnos que los escritores siempre revisan su trabajo para mejorarlo. Mostrar ejemplos de cómo se pueden mejorar las frases y los enunciados.

  
  



• Desarrollo: Leer la historia colectiva en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen posibles mejoras en la alin