El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los derechos de los niños: Se realizará una breve introducción explicando qué son los derechos y la importancia de respetarlos. Se mostrará una lista de los derechos de los niños y se hará énfasis en el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un caso ficticio de maltrato infantil y se les pedirá que reflexionen sobre la situación y las posibles consecuencias para el niño afectado.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las instituciones que brindan protección a niños y adolescentes en situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral. Se les proporcionará material de lectura, acceso a internet y se les animará a entrevistar a personas que trabajen en dichas instituciones.


• Análisis de resultados: Los alumnos compartirán en grupo lo que han descubierto en su investigación y debatirán sobre la importancia de estas instituciones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las acciones de defensa y protecc