Construyendo nuestra identidad a través de la cultura y las relaciones cercanas

Jesus Bahena
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad a través de la cultura y las relaciones cercanas


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Descubriendo nuestra identidad cultural y lingüística


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes culturas y lenguajes presentes en su entorno cercano y comprenderán la importancia de su origen étnico y cultural en la construcción de su identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes fotografías y objetos representativos de distintas culturas y lenguajes presentes en su comunidad.

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión, como: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿De qué creen que sean estos objetos? ¿A qué cultura o lengua podrían pertenecer?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguajes presentes en la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias y conocimientos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y escriban sobre su cultura y lengua materna, explicando la importancia que tiene para ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar en grupo las actividades realizadas y las respuestas de los alumnos.

    • Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística presente en la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre las costumbres y tradiciones de su cultura.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Compartiendo nuestras tradiciones y costumbres


Objetivo: Los alumnos compartirán información sobre las costumbres y tradiciones de su cultura, fomentando el i