Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos están en proceso de identificar su entorno, naturaleza y seres vivos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Observar y describir los seres vivos en su entorno.

Actividad 1:

• Inicio de la sesión con la presentación de imágenes de diferentes seres vivos y preguntas sobre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los seres vivos.


• Proponer una salida al entorno cercano para que los alumnos puedan observar y describir los seres vivos que encuentren.


• En el entorno, los alumnos deberán tomar notas y dibujos de los seres vivos que encuentren, identificando sus características.

Actividad 2:

• Regreso al aula y puesta en común de las observaciones realizadas.


• Realizar una lista en el pizarrón de los seres vivos observados y sus características.


• Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar los procesos y fenómenos naturales relacionados con los seres vivos.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión recordando la lista de seres vivos observados en la sesión anterior.


• Presentar imágenes y videos que muestren los procesos y fenómenos naturales relacionados con los seres vivos, como la germinación de una semilla, la metamorfosis de u