La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
OSCAR DÁVALOS
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo:
Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Poco acceso a los servicios de salud.
Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".
- Explicación del problema "Poco acceso a los servicios de salud" y su relevancia en la vida de las personas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
- Plantear el objetivo de la clase: colaborar para rechazar y denunciar la violencia, fortalecer el tejido social y promover una cultura de paz en relación al acceso a los servicios de salud.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre las diferentes causas del poco acceso a los servicios de salud y sus consecuencias.
- Los estudiantes deberán buscar posibles soluciones o acciones que se puedan realizar para mejorar el acceso a los servicios de salud.
- Los grupos deberán elaborar una propuesta de acción concreta para promover el acceso a los servicios de salud.
- Los estudiantes deberán analizar la importancia de la colaboración con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para lograr su propuesta de acción.
Fase 3: Cierre
- Los grupos presentarán sus propuestas de acció