Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos culturales relevantes y el problema de la migración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el poblamiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las teorías que explican el poblamiento original de América y los aspectos culturales relevantes en la migración.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las principales teorías que explican el poblamiento original de América y qué aspectos culturales relevantes se pueden identificar en el proceso migratorio?


• Realizar una lectura inicial sobre el tema y la migración de los pueblos antiguos.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una teoría específica que explique el poblamiento original de América (por ejemplo, la teoría del estrecho de Bering).


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la teoría asignada, utilizando fuentes confiables.


• Los alumnos deberán identificar los aspectos culturales relevantes relacionados con la migración de los pueblos antiguos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información y la discusión en grupo.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Realizar una reflexión grupal sobre las teorías presentadas y los aspectos culturales relevantes en el poblamiento original de América.


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