Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Tema: Interacción con personas de diversos contextos.

Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una pregunta: "¿Alguna vez has conocido a alguien que sea diferente a ti?".


• Promover una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y sus experiencias previas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen personas de diversos contextos (por ejemplo, una persona en silla de ruedas, una persona con diferentes características físicas, una persona de una cultura diferente, etc.).


• Fomentar la observación y la descripción de las imágenes por parte de los alumnos.


• Guiar una conversación sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen parejas o grupos con compañeros que sean diferentes a ellos y realicen una actividad conjunta, como resolver un rompecabezas o dibujar juntos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la actividad práctica y cómo se sintieron al interactuar con personas que son diferentes a ellos.


• Destacar la importancia de la aceptación de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la clase anterior y las conclusiones obtenidas sobre la importancia de la a