Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los acuerdos de convivencia

• Duración: 45 minutos

Actividad 1: Conversación en grupo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia y preguntarles cómo se sentirían en cada una de ellas.


• Proponer preguntas como: ¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos bien en el aula? ¿Cómo podemos ayudarnos y colaborar entre nosotros?

Actividad 2: Elaboración de un mural de acuerdos de convivencia (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y materiales de arte.


• Cada grupo deberá discutir y escribir en su hoja los acuerdos de convivencia que consideren importantes.


• Al finalizar, cada grupo presentará su mural al resto de la clase y se realizará una puesta en común para establecer los acuerdos de convivencia definitivos.

Sesión 2: Trabajo en equipo y resolución de conflictos

• Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes conflictos de convivencia.


• Cada pareja deberá representar una situación y buscar una solución mediante el diálogo y la colaboración.


• Al finalizar, cada pareja compartirá su experiencia y solución con el resto de la clase.

Actividad 2: Trabajo e