Introducción a los textos expositivos y su estructura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y su estructura

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los textos expositivos y enseñarles a identificar y comprender su estructura.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si han escuchado alguna vez el término "texto expositivo" y si saben qué significa. Se recogen las respuestas y se da una breve explicación sobre el tema.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El docente presenta ejemplos de diferentes tipos de textos expositivos, como artículos de enciclopedias, noticias, reportes científicos, etc. Se analiza en conjunto la estructura de cada texto (introducción, desarrollo y conclusión) y se destacan las características de cada uno (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y reciben una serie de textos expositivos cortos. Deben identificar la estructura y las características de cada uno. Al final de la sesión, cada grupo presenta su análisis al resto de la clase.

   
   

Sesión 2: Uso de diferentes soportes de textos expositivos

Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar diferentes soportes de textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre un tema.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen diferentes soportes de textos expositivos, como libros, revistas, enciclopedias, internet, etc. Se recogen las respuestas y se da una breve explicación sobre cada uno.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizan una búsqueda en diferentes soportes de textos expositivos sobre un tema de su interés. Pueden utilizar libros de