Cuidado de la salud personal y colectiva

MAYRA ALEJANDRA MORA - CORDOVA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo general (PDA): Familiarizarse con diversas prácticas que favorecen el cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Presentación y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Identificación de prácticas de higiene personal realizadas por los alumnos.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el cuidado de la salud.

  • Reflexión sobre la importancia de la higiene dental y lavado de manos.

  • Actividad práctica: Lavar las manos correctamente.


Sesión 2: El baño y la higiene personal (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de bañarse regularmente y mantener una buena higiene personal.

  • Identificación de los pasos a seguir para bañarse correctamente.

  • Juego de roles: Simular diferentes situaciones relacionadas con el baño y la higiene personal.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de verificación para asegurar una buena higiene personal.


Sesión 3: Hábitos de higiene dental (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestros dientes y tener una buena higiene dental.

  • Identificación de los pasos a seguir para cepillarse los dientes correctamente.

  • Juego didáctico: Ordenar los pasos para cepillarse los dientes.

  • Actividad práctica: Cepillado de dientes en grupo.


Sesión 4: El lavado de manos (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de lavarse las manos y prevenir enfermedades.

  • Identificación de los momentos clave para lavarse las manos.

  • Juego d