Reconociendo las emociones y sentimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones y sentimientos

Objetivo: Identificar y expresar emociones y sentimientos a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Saludo y conversación sobre las emociones que han experimentado los alumnos en la semana.


2. Desarrollo (25 min):
   
   
   • Presentación de láminas con diferentes expresiones faciales que representen emociones.
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre las emociones que pueden generar dichas expresiones.
   
   
   • Juego de dramatización, donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinarlas.
   
   
   
   


3. Cierre (10 min): Conversación grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2: Comunicación de necesidades e intereses

Objetivo: Utilizar diferentes lenguajes para comunicar necesidades e intereses.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre cómo se sienten al no poder expresar sus necesidades e intereses.


2. Desarrollo (25 min):
   
   
   • Juego de roles, donde los alumnos actuarán diferentes situaciones en las que deban comunicar una necesidad o interés.
   
   
   • Creación de tarjetas con imágenes de diferentes necesidades e intereses para que los alumnos seleccionen las que más les representen.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños las tarjetas seleccionadas y explicar por qué son importantes para ellos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar las necesidades e intereses.

Sesión 3: Construyendo vínculos afectivos

Objetivo: Fomentar la construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Conversación sobre la importan