Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Maestros y
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Arte de la Vida Saludable


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y creativas (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y presentación de los mensajes (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve conversación sobre la importancia de una vida saludable y cómo puede influir en nuestra calidad de vida.

  • Presentación del proyecto comunitario y su objetivo principal.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes medios de comunicación (prensa, radio, televisión, redes sociales, etc.) y su importancia en la difusión de mensajes.

  • Explicación sobre la importancia de utilizar el arte como medio para transmitir mensajes sobre la vida saludable.

  • Ejercicio de reflexión: Los alumnos anotarán en una hoja de papel qué les gustaría transmitir a la comunidad sobre la vida saludable.


Cierre:



  • Compartir en grupo las ideas que los alumnos hayan anotado.

  • Reflexión sobre la importancia de elegir mensajes positivos y motivadores.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes formas de comunicación artística (dibujo, pintura, danza, música, etc.) que pueden utilizarse para transmitir mensajes sobre la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de l