Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Reyna Carolina- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de motivación por la lectura y consecuencias en la expresión oral y escrita.
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Actividad 1: Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.
- Pregunta: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Cuáles son sus favoritas?
Actividad 2: Presentación del tema (10 minutos)
- Mostrar imágenes de celebraciones y eventos tradicionales de la comunidad y el país.
- Fomentar la participación de los alumnos y preguntar qué conocen sobre las imágenes mostradas.
Actividad 3: Indagación (20 minutos)
- Formar equipos de 4 o 5 alumnos.
- Asignar a cada equipo una celebración o evento tradicional para investigar.
- Proporcionar libros, revistas u otros recursos para que los alumnos puedan obtener información.
- Pedir a los equipos que investiguen sobre la historia de la celebración, cómo se celebra, qué actividades se realizan, entre otros aspectos relevantes.
Actividad 4: Puesta en común (10 minutos)
- Cada equipo compartirá la información que haya recopilado sobre la celebración asignada.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentar sobre la presentación.
Sesión 2: Profundización en el tema - Duración: 45 minutos
Actividad 1: Reflexión sobre la importancia de las celebraciones (10 minutos)
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