Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de motivación por la lectura y consecuencias en la expresión oral y escrita.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras tradiciones

Objetivos específicos:

• Identificar y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Fomentar el interés por la lectura y escritura.

Actividades:

1. Presentación del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que los niños conocen. Con base en las respuestas, comentar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad y país.


2. Lectura: Leer un cuento o libro relacionado con alguna celebración o conmemoración tradicional.


3. Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre la historia y significado de la celebración o conmemoración que se trabajó en la lectura. Promover la participación y el diálogo.


4. Actividad práctica: Realizar una actividad artística relacionada con la celebración o conmemoración trabajada, como dibujar o hacer manualidades.


5. Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en la actividad, su interés por la lectura y su capacidad para expresar oralmente su opinión sobre la temática.

Sesión 2:
Título: Explorando obras del patrimonio art