La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los problemas ambientales producto de la contaminación y la deforestación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relación con el problema ambiental planteado.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia tanto histórica como ambiental.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el sistema feudal y su relación con la época medieval.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época feudal.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Por ejemplo: ¿Cuál fue el papel de la burguesía en el desarrollo de las metrópolis? ¿Cómo influyó el Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales?


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen y respondan a su pregunta asignada.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo y fomentar el debate y la reflexión sobre las respuestas.

Sesión 2:

• Retomar las respuestas obtenidas en la sesión anterior y profundizar en la relación entre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Presentar ejemplos concr