Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

alejandra hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de convivir de manera positiva con sus compañeros.

    • Presentar el problema: "Hemos notado que algunos niños no siguen los acuerdos de convivencia en el aula. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?".



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos mejorar la convivencia en el aula.

    • Anotar las ideas de los alumnos en el pizarrón y promover la participación de todos.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones conflictivas relacionadas con la convivencia.

    • Cada grupo discutirá la situación asignada y propondrá soluciones o respuestas apropiadas.

    • Luego, cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de diálogo para analizar las diferentes propuestas y elegir las mejores soluciones.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir acuerdos de convivencia y cómo las actitudes prosociales pueden mejorar nuestras relaciones.

    • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y recordar el objetivo de la clase.




Sesión 2:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convive