Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Angélica Islas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Mi familia y sus roles.
Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema de la comunicación oral y los diferentes lenguajes.
- Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre los tipos de comunicación que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de comunicación oral, como una conversación, una entrevista, una presentación, etc.
- Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la comunicación oral, por ejemplo, formar parejas y pedirles que se presenten mutuamente.
- Fomentar el intercambio de puntos de vista entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.
Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica: Comunicación oral en la comunidad y la importancia de escuchar a los demás.
- Pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan escuchado a otras personas expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.
- Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la escucha activa, por ejemplo, escuchando un cuento o una canción y respondiendo a preguntas sobre lo que escucharon.
- Promover la reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus puntos de vista.
- Realizar una actividad en la que los alumnos intercambien sus puntos de vista sobre un tema en partic