Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de conocimiento de las reglas de una biblioteca.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad (45 minutos)

• Actividad de inicio (15 minutos): Los estudiantes formarán un círculo y se presentarán uno a uno, mencionando una característica propia que los hace únicos y diferentes a los demás.


• Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden presentar conflictos.


• Actividad principal (20 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad de juego de roles, en grupos pequeños, en la que representarán situaciones de convivencia en la escuela y deberán encontrar soluciones pacíficas a posibles conflictos.

Sesión 2: Conociendo las reglas de una biblioteca (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las bibliotecas y sus reglas.


• Presentación del tema (10 minutos): El docente presentará las reglas básicas de una biblioteca, explicando su importancia para mantener un espacio de convivencia pacífica y respetuosa.


• Actividad principal (25 minutos): Los estudiantes trabajarán e