"Descubriendo el mundo a través de la escritura"

Paola León
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo el mundo a través de la escritura"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos habilidades de escritura que les permitan describir hechos en orden cronológico, aplicando el pensamiento crítico y promoviendo la apropiación de las culturas.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes lugares y personas de diferentes culturas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observaron en el video o imágenes, fomentando la participación y el diálogo entre los estudiantes.

  3. Explicar la importancia de la descripción en la escritura y su relación con la secuencia cronológica.

  4. Proponer a los alumnos un problema ficticio relacionado con la descripción de un hecho en orden cronológico y pedirles que, en parejas, lo resuelvan utilizando la escritura.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descripción de personas y lugares.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos la definición de descripción y la importancia de la secuencia cronológica en la escritura.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con la descripción de personas y lugares (adjetivos, sustantivos, verbos).

  3. Pedir a los estudiantes que elijan a una persona o lugar que hayan conocido y realicen una descripción detallada utilizando las palabras de la lista.

  4. En pequeños grupos, los estudiantes deberán compartir sus descripciones y realizar preguntas para complementar la información.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Descripción de hechos y procesos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de la secuencia c