Narración de historias mediante diversos lenguajes

nelsi falcon
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes tipos de textos literarios y explorarán diversas formas de narración.


Actividades:



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con una canción relacionada con la lectura y la escritura.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre la narración de historias y cómo se pueden utilizar diferentes lenguajes para contarlas.

  3. Lectura en voz alta: Leer en voz alta un cuento corto y permitir que los alumnos escuchen atentamente.

  4. Puesta en común: Comentar con los alumnos sobre el cuento leído, identificando los personajes, la secuencia de eventos y las moralejas o enseñanzas que se pueden obtener de la historia.

  5. Exploración de diferentes textos literarios: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Permitir que los niños exploren estos textos y los manipulen.


Sesión 2: Creación de una historia en grupo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear una historia utilizando diferentes lenguajes de expresión, como la escritura, el dibujo y el juego dramático.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos literarios.

  2. Lluvia de ideas: Hacer preguntas a los alumnos sobre los elementos que deben tener una buena historia (personajes, escenarios, problemas, soluciones, etc.).

  3. Creación de una historia en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que cree