Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la pregunta: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América?


• Organización de los equipos de trabajo: Formar grupos de cuatro alumnos y asignarles un nombre relacionado con una cultura antigua.


• Investigación en grupo: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá de forma breve los hallazgos de su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán en sus equipos sobre las teorías presentadas y tomarán postura en torno a cuál consideran más plausible.


• Debate en clase: Se organizará un debate en el que cada grupo expondrá su postura y argumentos. Los demás grupos podrán hacer preguntas y argumentar a favor o en contra.


• Sistematización: El profesor hará una síntesis de los argumentos presentados por cada grupo y destacará las principales teorías que explican el poblamiento original de América.

Sesión 3 (45 minutos):

• Promoción de la convivencia a base de valores: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán identificar y discutir los valores que fomentan la convivencia pacíf