Alimentación saludable

LESLY SUSANA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable


Objetivo PDA: Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción:



    • Saludo y presentación del tema: Alimentación saludable.

    • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de alimentos son saludables y cuáles no lo son.



  • Desarrollo de la indagación:



    • Formación de grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas.

    • Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre las características de una dieta correcta, las costumbres alimentarias de su comunidad y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

    • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y preparar una presentación breve sobre su investigación.

    • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.



  • Cierre:



    • Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.

    • Tarea: Cada alumno deberá investigar una acción para mejorar la alimentación y presentarla en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso:

    • Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de una dieta correcta, las costumbres alimentarias de la comunidad y los riesgos del consumo de aliment