Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de asertividad al expresar sentimientos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación breve sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y su relación con la asertividad al expresar sentimientos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de interacción entre personas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las sensaciones de placer o displacer que perciben en cada situación.
   
   
   • Promover una breve discusión en grupo sobre las causas de esas sensaciones y posibles situaciones de riesgo asociadas.
   
   
   
   



3. Aprendizaje de conceptos clave (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos los conceptos de asertividad, comunicación efectiva y prácticas seguras en la interacción.
   
   
   • Facilitar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan el significado de estos conceptos.
   
   
   
   



4. Actividad de grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación de interacción específica (por ejemplo, pedir ayuda a un amigo, rechazar una propuesta, expresar afecto, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán discutir y planificar cómo podrían actuar de forma asertiva en esa situación, considerando las sensaciones d