Objetos del entorno y los sentidos

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y los sentidos

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

PDA: Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Identificación de los sentidos, sus funciones y acciones que ponen en riesgo los sentidos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, enfatizando la importancia de conocer y reconocer los objetos del entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen, manipulen y comparen en base a sus características como color, tamaño, olor, textura y material de fabricación.


• Clasificación: Invitar a los alumnos a clasificar los objetos en base a criterios propios o consensuados.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de objetos del entorno.


• Actividad lúdica: Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con los objetos del entorno, donde los alumnos deberán utilizar sus sentidos para identificarlos.


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de los sentidos en la identificación y clasificación de los objetos.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de