Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en la familia y la escuela

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en la familia y la escuela

Objetivo de la clase (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Existe violencia tanto familiar como escolar, ya que la mayoría de los padres trabaja y no le dedican el tiempo necesario a sus hijos.

Enfoque de inclusión: Asegurarse de que todos los alumnos participen activamente en las actividades, respetando la diversidad cultural y de habilidades de los estudiantes.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el razonamiento y la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Presentación de casos reales de violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicación de qué es la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para prevenir la violencia.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán identificar situaciones de violencia en la familia y la escuela y proponer soluciones basadas en la comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de campañas o accione