Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Aguilar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Máquinas y herramientas en el sector salud y servicios públicos".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática: "¿Cómo podemos mejorar el uso de máquinas y herramientas en el sector salud y servicios públicos para favorecer la inclusión y la sustentabilidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles soluciones y beneficios que podría traer utilizar adecuadamente las máquinas y herramientas en estos sectores.


Desarrollo:



  • Investigar en grupo sobre las diferentes máquinas y herramientas utilizadas en el sector salud y servicios públicos.

  • Analizar el impacto de su uso en la inclusión y la sustentabilidad.

  • Realizar un debate en clase sobre las ventajas y desventajas de utilizar estas herramientas en estos sectores.


Cierre:



  • Elaborar un mapa conceptual en grupo que resuma los principales conceptos e ideas discutidas en clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar adecuadamente las máquinas y herramientas en el sector salud y servicios públicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.

  • Plantear nuevas preguntas relacionadas con